从上次考试中来剖析物理学习方法01-18整理

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近期的物理考试试卷，老师们都已经阅完，我把这次考试中出现的一些典型给同学们做一个总结，分别如下：

（1）多选题别把ABCD四个选项都选了。在这次考试中，多选题里有学生选ABCD；我提醒同学们，咱们高中阶段物理多选题中不可能四个选项全部正确。这是高中考试，不是初中，不会有送分题；要是出这样的考题，老师就有病。

（2）考前不久我在课堂上刚讲过的原题，原封不动出现在考试中，班里还有学生做错。物理试卷第13题（动能定理），考前讲过的，一字都未变，虽说略有难度，课也不能说太难吧。此题两问，满分12分，同学们考下来，班里的平均分不到8分。

（3）答题纸上画图的问题。这次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图和运动图，目的是便于解题分析。很多学生画的图，连我们判卷老师都看不懂，自己想必也是一塌糊涂。

如果你犯过这些错，课后一定要做个反思。另外，我还希望大家注意：

●遇到复杂的难题，咱们也要尝试去分析，考场上要有多拿分的强烈欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心不强，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题不去尝试，考分低也就不足为奇了。

●考试中的物理综合题务必要学会拆分，努力去踩点得分。

如果我们去观察综合题的答案，会发现这样的规律：再难的题，都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说，所有的综合题都可以肢解为若干个小知识块，从给分标准来看，任何一个小块儿的求解公式，都有对应的分数。站在应试的角度，我们在考场上遇到难题应去想办法将其肢解，多拿步骤分。

●做完物理题后，要抱着研究的心态，去认真思考题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种求解方法做个比较，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

文章最后，笔者祝愿高中生们越学越自信，在物理测验中考好。

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