把学习效果有效提起来的几个好建议01-17收藏

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有同学在高中物理网留言：我平时学习还算是用功，可物理却总是学不好，怎么才能提高课下的学习效率呢？还望物理网的大神能点拨一下，非常感谢！

高中物理网编辑：努力改进学习方法，是任何一名高中生的必修课。我们高中物理教学压力很大，老师不可能像初中那样做到面面俱到，教学内容越来越抽象、难懂，同学们的自学能力和理解能力也要跟上；知识点不能落下，同样学习能力也不能落下。笔者给同学们几个建议：

（1）要善于利用零碎时间来学物理。你先回答我3个问题：1昨天课堂上讲的最重要的是那道题？2昨天作业中最有价值的一道题是哪道题？3这周讲解的最重要的物理公式是哪个？这三个问题，应该只有非常少的学生能不加思索告诉我答案。也许你会抱怨学习任务太重了，其实物理学习重在平时，比如在早、晚刷牙洗脸的时候，吃三顿饭之前，都可以用一两分钟思考一下如上的3个问题，一天把这3个问题回想5遍，你想忘记它都难。

（2）夯实基础，注意思考各个知识点之间的关联。任何难题都是由最基本的知识点联系到一起的，借助于题意，这些考点联系在了一起，增加了试题的难度，就犹如迷宫一样，让不少学生找不到解题突破口。我们物理网编辑总说打好基础，其实，把课本内容学透的关键，就是搞明白这些考点间的关系。

（3）相似的一类问题，研究其命题特点、解题切入点与解题模型。依赖题海战术，靠做题的数量来“取胜”是不可取的，高中物理题太多了；相对一部分题的命题与解题上都有规律可循，找到这些规律就显得非常重要，也是学习上的一条捷径，推荐同学们到物理网收看我们物理模式的视频讲解。

（4）认真分析错题，借助错题弥补知识上的漏洞。错题本之所以一遍又一遍的被提及，是因为任何一个错误，都精准告诉了我们自己的薄弱环节。针对性的分析错题，查漏补缺，也算是做到“温错知新”。

（5）同学们要抛弃题海战术，题做多了不一定是好事，往往费力了还不讨好。物理网很多文章都提到过，做题不是学习目的，做题的目的是更好的巩固所学内容，更灵活的运用课本知识。做了题就得去下功夫分析，去总结这些题在思路上都有哪些共同点，这才是科学和高效率的方法。

稳定的把自己的物理成绩提起来，不能指望灵丹妙药，同学们不能纸上谈兵，要把好的学习方法与习惯坚持到平时的学习中来，天上没有掉馅饼的好事儿，学习上不劳而获是不可取的。

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