近期几封学习咨询邮件的探讨03-07-首发

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上个周末，我陆续收到了几封孩子家长的邮件，家长反映的学习问题都很典型，写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次物理测验，选择题还行，但是后面的解答题做的一塌糊涂，丢分非常严重，考试时间分配，他一定是有问题的，选择题做得太慢了。孩子平时在家里做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考考得都还不错，遇到大考（期中、期末）孩子总是考不好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：现在孩子（高三学生）最近考的都是特别好，有点茫然了，觉得自己对物理挺下工夫的，每次考前都挺有信心的，但是考试结果却比预料之中的差了很多，连续几次考试排名都在中等上下，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，我也很担心，孩子自己也非常着急。

每个学生的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●认真对待物理课堂上的45分钟，紧跟老师思路。

物理课堂是我们获取知识的主要途径，同时也是学好物理最为关键的一步。课堂听课是学生学习上的第一阵地，这个阵地要是攻不下来，课下的学习过程必然就要吃苦头了。班级里物理成绩优秀的，几乎都是在课堂上认真听课的学生。

如果你有一些物理内容学得不是特别扎实，笔者建议你到物理站内基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套教程源于国内众多一线名师联手打造，是完全免费的资料。

●课下善于思考，归纳是提高物理分数的法宝。

课下对知识进行总结，可以使知识前后贯通，纵横联系，从物理量间的制约联系与发展、衍伸、变化中加深对物理基础概念、物理量的性质、实验操作、定理定律等规律的理解。这样一方面能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

高中物理网的经典归纳区总结了很多知识点与解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，希望这些资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问、下载。

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