说说高中生做物理题的读题速度01-12整理

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就在今天上午，班里一个学生过来问了我个问题，它很多学生的物理成绩，我就在咱们物理网投稿这篇文章，与大家分享下我个人的看法。问题：考试时审题很慢，总是抓不到点上；我应该怎么改进？

审题对咱们物理考试成绩很重要，主要表现在两个方面。首先，审题不仔细就容易丢条件，或看错条件，走入命题人的陷阱，必然导致丢分；另一方面，读题慢就会影响考试时间，导致你后面时间很紧，会做的题也做不完。

把题意读明白，这是解题的前提，这一步很基础，也很关键，走错了后面就无法进行。提高审题能力，不会一撮而就，立竿见影，是个循序渐进的过程，需要时间的积累；而且，这个过程没有人来“监管”你，只能自我约束，严格自律。

审题能力包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括耐心、细致等态度。提高审题能力，不仅是应对考试的需要，同时也是素质教育的要求。笔者认为，提高审题能力同学们应注意以下几个方面：

1，次要因素要快速浏览；2，尤其注意题中的临界条件；3，关键的字词最好要标记一下；4，某些条件描绘的比较隐晦，别放过；5，类似于“忽略摩擦力”等要特别小心；6，课下要抽时间去总结一些难以理解的物理句子。

除此之外，在高中物理学习上，笔者还提醒大家注意如下的几个事项：

●课本上的物理公式要掌握，物理定理、定律之间的关系最好自己推导下。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的公式推导过程，我觉得有必要去自己推一下，这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如，用动能定理推导能量守恒，洛伦兹力推导安培力，E=BLv的推导过程，等等。

●通过例题反馈课本，把高中物理知识点打牢固。

即便是压轴题，也能分拆为教材中最基础知识的组合，而所谓的难，也只不过是要分析的物体多了，运动过程多了，要用的公式多了而已。因此，我还是提醒同学们严肃对待教材中看似简单的基础内容，看课本一定要思考，一定要将其联系到课下做过的题目中。

●课本知识应全面掌握，别留下过多漏洞。

物理知识的掌握要做到系统、全面，不能留下盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。存有漏洞，除了知识因素外，在考场上你就会没有自信，容易失常发挥。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，其实多半在于知识并知没有全部掌握牢固。

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