用功去琢磨，仔细去总结01-11经典

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有些同学在步入高中后，对物理的学习感到不适应。这是必然的，它同时也是在提醒你，学习方法要改进了，学习能力也要提起来了。可是班里总有一些学生不以为然，结果物理越学越吃力，做了很多题，物理成绩却一直不见起色。于是便更加厌学物理，甚至有的同学干脆把物理彻底抛到一边不学了。

怎样应对高中物理学习？提高解题效率？笔者给同学们推荐几个方法。

●常见常考的求解模型，同学们一定要注意多去总结。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。如果同学们能抽出一定的时间来认真分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

总结模型还有另外一个作用，就是提高考场上的答题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，考场上很难做完；如果你把这个模块中最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，模块考试，你的解题速度绝对过关。

●假如基础知识不是很扎实，那就要在课前做好预习。

很多学生都没有预习的习惯，也许是受到了班里物理高手很少预习的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩优异的学生，课本知识已经掌握的很牢固了，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。有古话说的好，“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望班级里的中等生们在课下都做好课前预习工作。

在上课前抽出时间做好预习，首先能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

●学习物理一定要有合理的努力目标。

学物理需要给自己定一个目标，它能引导我们前进的方向。给自己定了目标，我们就要一步步去执行。同学们不能因为一两次的考试失利就丧失信心，应该理性分析失误原因，再接再厉，向着既定的目标去奋斗。

咱们高中物理的学习，不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印，靠“量的积累引起质变”。今天的每一个付出，每一滴汗水，都是在为明天的分数添砖添瓦。

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