老师们要转变观念，贯彻新课改的改革精神03-06整理

【声明】高中物理网编辑组原创作品，未经本站授权严禁复制、转载。

转变观念，培养学生创新精神，提高课堂教学效率……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新的课堂教学模式提倡”自主学习、合作学习、探究式学习”，这对于打破传统课堂授课模式中的填鸭式讲授、忽视学生的互动性等弊端，产生了非常积极作用。

如何在教学中贯彻新课改精神呢？笔者认为，在课堂授课过程中老师要做到如下几点：

第一，要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的时间。传统教学模式忽视学生的主体作用，在自主学习上对同学们要求的很少，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新的课堂教学模式提倡互相合作、交流、探究，克服学生们在课堂中的被动消极，使学生成为求学、思考过程中的主人。

其次，要处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，教学方法又是获取知识效率的决定性因素，服务学习内容，两者相辅相成。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上，任课老师要积极引导学生们探究、主动思考以及交流，总结现象背后的物理规律。

第三，注意培养课下学生们彼此交流、学习、研讨的氛围，在班级里建立物理学习小组。

随着新课改的步步推进，我们要加快转变教育教学观念，提升自身专业素质，构建高效课堂，要积极探索、推进课堂教学改革工作。

【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/田小溪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图