一起为素质教育献计献策、提看法03-06整理

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入，提倡发展公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班化教学。我个人看法是：小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养很差劲。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育考试纳入到中、高考考察科中，提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师本身就是一个比较忙的职业，要备课，要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些建议也仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

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