初、高中物理教学差异特别大，同学们要做好过渡01-07-精选

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咱们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段知识的学习，学习上不能墨守成规。物理的学习更是要“进化”，同学们也明白，知识太多了，理解起来也有难度，教学节奏也快，所以同学们要学会调整学习方法与学习心态。

同学们如何来适应高中阶段物理的学习呢？笔者个人认为要从如下些方面入手：

●在课下做题时大家应该注意多去总结一些经常见到的物理题型及解题模型。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。如果同学们能抽出一定的时间来认真分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

除此之外，研究物理模型，还能帮助咱们提高课下做作业的效率，节省考试中的做题时间。

●在考场上遇到复杂的难题，同学们也应有得分欲望，去勇于尝试。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的一个关键要素。在考场上，一定要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

●学物理，一定要保持一个做题的的“惯性”。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业的时候你要做；今天没有作业了，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

在本文最后，要预祝高中生们学习进步，物理考试考好。

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