分享：对大家阅读课本的一些感触01-05审核

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在课下怎样认真研读物理课本，是值得大家思考的问题。在教学中，老师们总是让大家在课下认真读教材，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从我的教学中来看，认真研读课本的同学真的是少之又少。班里大部分的同学，并不知道如何去科学有效地研读课本，都认为这是件无趣又耽误时间的事儿。

课本不是这么来看的，阅读课本可不是看电影，只看课本而不思考，学习的效果自然是很差的。在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看教材的时候，大家还应该注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学内容，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，大家看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，看课本要总结，这一节的知识主要包括哪些考点？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

前些日子有个学生家长给我发过邮件，希望能有一套系统化的学习资料来备战高考。我们物理网专题栏：知识点巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie）就是专门针对高考一轮、二轮复习而编辑的资料，永久免费的。这套资料每天访问量过万，不仅很多高中生使用，很多老师也在这里学习。

在课下，除了仔细阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在此笔者推荐给高中生几条励志格言：

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。

立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

文章最后，要预祝高中生们学习进步，在物理考试中考好。

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