说说理科生物理学习思维的提高与培养01-05-校正

【郑重声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁任何个人、组织转载。

高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课外。要把物理思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等老师的答案。有时候，自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

物理学习时不能“闭关锁国”，课下要多和同学们交流。课堂认真听讲是必须的，可无可否认课堂听课是一个被动的学习过程，而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程效果也非常好。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理难点之一就是很多考点交织在一起，如何才能把考点清晰的掌握在头脑中？就是靠总结，把物理量的来龙去脉搞清楚，比如，动能定理和动量定理有何区别与联系？机械能何时才守恒？等等，都需要我们在课下做好总结。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，光的干涉常见的应用，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电容的常见求解方法，等等。

由于某些原因，很多同学落下了一些物理课程。针对这个问题，高中物理网编辑们与国内众多名师联合打造了一套永久免费的基础内容总结教程，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；配有大量物理名师讲授视频，帮助学生们进行知识的查漏补缺，辅助高三学生高考备战。

高中物理学习过程跟做其他学问是一样的，贵在有一颗恒心。希望同学们能在物理学习中不断磨练自己，像莫言老师一样，几十年如一日，能在平凡的生活中执着地追求自己的梦想，就连获得诺贝尔奖也不急不躁，泰然处之。

最后，我预祝大家物理成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

【郑重声明】文章系高中物理网（http://gaozhongwuli.com/）编辑组原创作品，未经许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文章作者：周晓雨。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图