浅析同学们物理思维的培养过程01-02-精选

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高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等答案。有时候，自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

高中生要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，彻底做到灵活掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中各科目的教学节奏都非常快，咱们同学们要在课下相互帮助，一起培养良好的学习气氛。

同学们在课下要多做总结与反思，不能停留在表面，要更深层次上理解各物理量及公式的内涵，找出各个考点之间的联系。高中物理题很少有单独考一个考点的，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这才是需要分析和思考的地方，借助于对题深层的挖掘，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

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这些建议都很基础，希望同学们在平时学习中去严格自律，踏踏实实，把学习效率和成绩都提起来。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试拿高分。

作者：李明超；责任编辑：吴小京；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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