教育杂谈：大部分幼儿园里男女教师比例严重失调03-04审核

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目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的系里甚至都没有男学生，清一色的“娘子军”。幼儿园的从业教师更是如此，有不少的幼儿园里都没有男教师，这对孩子的成长是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展倾向“女性化”：遇到小小的困难也不敢去尝试，动手能力也非常差，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从性别上来分析，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种与生俱来的保护意识和安全观念，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：我国目前幼教有女性化的趋势，这与幼儿园中男老师的比例严重不足有很大的联系。

相对而言，男教师生活各个方面更独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师往往教育幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在学习知识的教授方面，男性幼教老师在知识广度上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性比女性强很多，这方面的教育也利于促进幼儿的身心全面发展。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的主要来源。男性从事学前教育的这些优势，除了文化、教育、成长背景差异有关外，主要还是由性别差异造成的。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。笔者在此还想提醒想报考教育类专业的男孩子们，男幼教的就业前景可是很不错的。

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