经验谈：一些物理学习问题与编辑的回复01-01

物理网留言区是互动区，一些学生有问题会向我们提问，最近的几个问题，问得很多，具有普遍性，笔者对这些问题做了回复，整理为这篇文章，具体如下：

（1）请问老师，如何提高自己的分析能力？从题意中找到解题突破口？遇到问题我总是没有思路，无从下手，可老师一提示，我就豁然开朗了。

物理网：思维能力的培养，最好的场合，我认为就是课堂听课。大家应该跟着老师讲解的思路，积极思考问题，与老师打好配合，而不要坐等答案。最好还要有超前意识，就想想，下一步老师要讲解什么了？

同样，课下同学们做题时，遇到问题实在不会处理了，要明确是什么地方卡住了？哪些知识不牢固？这样，在看答案的时候，就有目的性，再去分析老师（答案）的分析思路和切入点。

一些典型的考点如何使用，同学们要做个总结。比如，机械能守恒何时才能使用，典型的应用动能定理的情况？还有，往用的典型几何知识有哪些？很多内容物理网都做了总结，笔者建议同学们多去看看。

（2）在物理学习上，我学得快忘得也快，高一讲过的力学内容，忘得差不多了，目前正在学电磁部分，我觉得很吃力，怎么来把这些内容捡起来？

物理网：所有的学生都会有同样的学习问题：把前期学过的内容淡忘，只不过程度不一样而已。高中物理内容本身就多，学校教学进度很快，老师也讲得快，没有足够的时间复习，这也很正常。

一个比较好的解决遗忘问题的方法，就是在课下，大家相互提问前一章节（模块）的内容，相互讨论、学习，这是很好的一种模式。

笔者还建议同学们定一个“备忘本”，把容易忘或者还没有彻底吃透的地方都记录下来，没事的时候（比如回家路上）就看，每天都至少要看上几遍。对很多同学来说，就是欠缺“常”看。当然，这个本子要袖珍一些。

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一些学习建议推荐给大家

（1）我个人不太赞同“题海战术”。不过对大部分的学生来说，（与市重点中学比较）做题还是不够。做题是手段，而不是目的，同学们要通过做题，把各个知识点及其联系彻底吃透，要能在考场上灵活运用起来。

（2）同学们在课下要抽出时间，定期整理做过的错题，最好是按照错因、难易程度和考点进行简单的归类（做个标记）。

（3）课下同学们做题，要有个规划。比如，100道题听起来很多，可每天要能坚持做三道，一个月坐下来，就能有九十道，就差不多做完了。

（4）学习时间是有限的，不可能面面俱到，重难点和试卷中常考内容要重点复习；而不常考的地方，不要投入太多的时间。

作者：韩蕾，审核：高中物理网B组，未经作者授权，请勿转载。

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