探究分析思路与方法，改善学习效果01-01-经典

【声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁转载。

在这里我给同学们分享一篇关于学习方法的文章，尽管已经有很多这样的文章了。在本文的开始，我最想给大家说的是，咱们物理学习上从来就不缺方法，缺的是一颗坚持的心。大部分的物理知识都抽象，看似简单的物理量也有很多种考察模式，知识学习上注重理解，还要记忆很多实验现象、定理、定律与公式，这些都给学习带来困难，科学又适合自己的方法是必不可少的。

结合这几年的物理授课经验，在课内外的学习中，笔者给同学们几个学习建议，供借鉴、参考：

●物理知识应全面巩固牢，不要留下漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下盲区，一直说的“木桶理论”，指的也就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你考试自信心也是一个打击。班里有些学生总是怯场，发挥不好，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●善于从错题中攻克不足之处，把错题本利用好。

如果你经常看一些学习方法、学习技巧的文章，或者在高中物理网收听过名师指导方法的视频，你一定听过说高考的状元们分享错题本的学习经验。连高考状元们都利用做题本，重视错题本，我们这些普通高中生（本身犯错就比人家多）就更应如此了。

有的学生物理学得还不错，觉得没有记录错题的必要。在这里笔者推荐大家到物理网看看《清华北大错题本》。这是高中物理网众多编辑合力编辑整理的一套免费学习教材，全国各地的物理高手都在这里学习。借鉴这些物理高手的错题是个捷径。还记得牛顿的那句至理名言吗？我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。

●物理公式要牢记，物理定理、定律之间的相互推导关系要搞明白。

物理学习上要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，物理公式理解的就不够深入。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

今天就写这些吧。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，学习成绩不断前进。

作者：小泽；校审：物理网工作组A组，未经物理网与笔者授权，任何网站不得转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图