《对话名师》之高考热点话题03-03（投稿）

物理网原创文章，未经授权严禁转载。

最近一周有不少高考生（及考生家长）在高中物理网留言，也给我们发邮件，咨询我们一些高考相关问题。

咨询比较集中的几个问题，小泽请教了王尚老师，并对王老师答复做了整理，发布为一篇文章，希望能对同学们的高考备战带来帮助。具体如下：

●问：最近几年的高考物理各种题型有何特点？

王尚：我们最近几年高考物理试题不断微调和创新，与五六年前相比，目前物理试卷主要特点和趋势有：

（1）高考题更加综合，强调知识之间联系，大部分的考题都是在考察多个考点。

（2）目前试题的考察方法和模式更加灵活多变，死搬硬套，乱写、乱带公式，投机取巧试图混步骤分的想法已经行不通了。

（3）选择题对物理量单位运算、非计算性质的推理分析考察加强了很多。

（4）近几年实验题题材仍旧是课本上重点实验，考察形式更加开放和新颖，且注重学生对实验的具体操作能力考察。整体来看，这几年实验题陷阱和要注意的细节之处不少，大家尤其要小心。

（5）解答题侧重于课本理论知识的实际运用，在最近五年内都有一道专门的模型问题（如北京考卷第23题），从物理网的调查来看，大家在这些理论联系实际的上的丢分严重。

（6）高考物理压轴题对数学分析与运算能力要求进一步加强。

（7）整张物理试卷中图像变得非常多（差不多会有近20幅图），特别是坐标图。高考试卷对考生结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：不少高三同学开始不适应，跟不上学校的教学节奏，不懂的问题越积累越多。请问王老师，为何会出现这种情况，又如何解决？

王尚：这个问题是客观存在的，值得大家仔细思考。随着复习的一步步进展，越来越多的学生感觉学习开始吃力，觉得老师讲的太快、太难，逐渐开始“落伍”了。

从国内整体来看，九百万左右的高考生中，差不多会有15%（那可是一百多万学生啊！）都会面临这样的问题。这么多年以来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因真的很简单，但也很无奈。对于一所普通的高中来说，各科教师主要精力还是要放在班里前一半有可能考入大学的学生，大部分的重点高中，可能会照顾到前三分之二。

这是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想所有的学校召开高三教师会议时，校长都会这样明确要求的。毕竟，高考升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。

大家在高三学习压力加大很多，同时也要注意适应高三的转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

如果同学们有一些章节落下了，或者以前的知识记得不牢了，或者是觉得课堂老师讲解的不够透彻，你可以到物理网基础知识巩固区看我们整理好的基础知识归纳（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这可是由物理网的名师共同打造的，并配有很多同步的教学视频，欢迎大家观看。

由于课业压力等原因，你可能没有时间和精力去归纳考点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“电场线性质与题型归纳”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。

●问：高三经历三轮复习，教学压力很大，学习时间很紧。请王尚老师讲一下怎样把时间更好的利用起来？

王尚：高三一年复习压力大，教学节奏快，要把时间利用好。一方面，要有吃苦的心理准备，熬夜做题、起早背书是必须的；另一方面，高考生还要注意统筹时间，合理安排时间。

笔者提醒高考生注意如下几点：

●课下物理学习要有学习计划，要有“法”可依。

制定学习计划是保障学习质量的利器，从笔者个人经验来看，大部分同学学不好物理的关键并不在于脑子笨或者课堂不听，主要原因是在于学习没有定力，没有养成良好的学习习惯，不能按老师要求在规定时间里做完规定的事情。因此，笔者建议同学们在课下做学习计划约束自己的学习。

我在此建议制定的计划不要太长，两个星期的小计划比长达半年的计划适用多了。一句话，计划要有执行力。

●很多琐碎的时间大家一定要利用起来。

在读高中时我有个习惯，每天放学回家的路上回想一下自己今天学了什么？跟前些天学的知识有什么关联？我觉得很多物理成绩优秀的学生也应该有相似的习惯；当然了，他可能不是在回家路上，可能是吃饭的时候。说这个例子是什么意思呢？大家要把这些零碎的时间利用起来。你想啊，每天你都比其他的同学多学习十分钟，整个高中三年坚持下来，那可是一大笔时间啊。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。本文由高中物理网（gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【本文谢绝节选与转载。】

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图