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探究学习思维能力的培养12-30精选

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学高中物理,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考,是学好物理、考好物理的一大法宝。然而,学习中如何去思考?如何锻炼自己的思维能力?很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在此,笔者简单分享下自己的观点,供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养,从时间的分布来看,可分为两部分。一个是在课堂,一个是在课外。要想把思维能力逐步锻炼起来,就要从这两个方面来入手。

学习

锻炼思维和分析能力,最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路,积极思考老师的问题,不能坐等老师答案。甚至,有时候自己还要赶超老师的授课思路;在老师刚讲完第一步时,可以去“猜测”一下,下一步老师要做什么。

课上的思维接受过程是被动的,只要你跟着老师,就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在同学间的交流,以及问老师问题的过程,这个锻炼过程没有人要求你,同学们要严格自律,积极主动。

同学们一定要注重课下的相互交流学习,同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广,相互彼此交织在一起,理解、彻底搞扎实有一定难度,我们尽量通过多种模式来学习和巩固,不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段,物理教学节奏快,同学们课下要相互帮助,共同培养良好的学习气氛。

理解物理知识,仅靠课堂老师的讲授是远远不够的,必须在课下自己主动思考。高中物理知识多且抽象、深奥,知识彼此交织联系在一起,要想融会贯通,课下一定要多问自己几个为什么,多思考多总结,要仔细做好新旧知识的归纳工作,并注意及时复习。

物理网给同学们总结了不少资料,比如,能量与动量的典型应用,受力分析的步骤,电学实验解题入手,电容的常见求解方法,等等。

如果你有一部分物理知识落下了,希望自己课下去补起来,需要一套完整的物理知识教材。笔者向你推荐:《高中物理知识点总结》,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie

理解和掌握学习方法是很简单的一件事,问题的关键在于将其贯彻到平时的学习中,一方面同学们的确需要方法,但是,更需要的是坚持的精神,需要的是“学海无涯苦作舟”的心态。

在文章最后,笔者祝愿同学们学习上一帆风顺,预祝高考生高考顺利。

作者:张力;文章为本人原创,首发物理网(gaozhongwuli.com);任何网站不得节选、转载,敬请谅解。

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