借助合理的学习方法，提高物理的分数12-30整理

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孔夫子曰：学而不思则殆。如果我们宏观来看待高中三年的物理教学，就会发现所学内容一年比一年难，对高中生理解能力、记忆能力、推理能力以及计算能力等要求也逐步加大。所以说，同学们要多去思考，多做反思，改善学习方法，提升学习效率。

结合最近几年的物理教学经验，在物理学习上，笔者给高中生们提几点学习建议：

要有学习规划，并坚持执行。你昨天比别人多做了什么？今天要做哪些题？……很多学生在学习上没有规划，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

很多学生都有自己的错题本，但是真正用心记，用功复习的并不多。错题本是非常有针对性的学习工具，毕竟你记录的是错题，都是自己物理学习上的薄弱环节。错题要整理好，最好是做一个后期复习的时间标记。

很多学生记错题本三天打渔两天晒网，可能错题本早就找不到了。高中物理网为大家整理了一套精选物理错题集，这套错题题目源于国内中学生及物理老师的上传，可谓集众人之智，最后由物理网编辑逐一筛选，精心整理。

在近期阅卷过程中，笔者发现有一些同学解答题是完全空白的，一个方程也不列，实在不应该。考场上，每个学生都要有得分欲望，即便是难题，你也要去尝试画受力图，找突破口，写几个课本上的公式；只要你写对了就有对应的分数。

学物理要注重理解，而非记忆。比如，教材中提到的功的概念很简单，可做正功还是负功，其大小求解方法很多，什么要用到基本定义，什么时候要用到能量守恒、动能定理，什么时候要用到场力做功及其势能关系，这些内容教材中没有，都要结合一些典型题去理解。完全掌握了这些内容，才能说是把功彻底消化了。

物理学习贵在坚持，贵在忍耐，贵在吃苦。任何一科要想学好，都得下定决心，下功夫多比别人努力。如上的建议听起来是挺容易的，但是班级成绩比你好的学生，就是在这些地方做得比你好，你可以思考下是不是。

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