勤于思考，善于归纳是学习物理的法宝12-30-投稿

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在教学中，总有学生问：物理怎么这么难学啊？我课下要怎么学好啊？的确，有些学生对物理这门学科的特点认识不足，一些学习方法和习惯也亟需改进。

结合最近几年的授课经验，在物理学习上，笔者给大家提几点学习建议：

●合理科学利用一些零碎的时间。

说个我自己的例子吧，在读高中时我有个习惯，就是在回家和去学校的路上想一想今天物理都学了些什么？别要小瞧这半个小时，能学不少东西，三年积累下来，那可是非常多的。当然了，其他课余可以利用的时间还有很多，大家都要注意去抓住。

●学物理还需注意各章知识间的相互关联。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来解题；也有学生遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●借助外力，参加课外补课班或1对1的教师把漏洞补补。

课下请老师补一下课，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，很清晰的知道考试的重点和学生容易犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，不少同学成绩提的很快，其实背后都有老师的指点。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过高三的一线教师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能游刃有余，才能快速帮助学生提高成绩。

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笔者还要提醒同学们，补课只是一种“外力”，是一种学习上的辅助；学习关键的是“内因”，自己的努力无法取代。课外找老师补物理，不能替代掉学校的正常教学，学校的课还是要下功夫的。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理学习进步，考试考出好成绩。

文章作者：小雪。原创、首发物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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高中物理知识体系图