老师们的几条学习物理的探讨12-30

物理网老师们都有微博，很多观点和方法见解独到，值得同学们在学习中借鉴。笔者将近期的一些微观点做了归纳，整理为一篇文章。

物理实验题是不少同学的软肋，也是很难提高的地方。同学在平时做实验一定要认真，多去想实验的基本原理，在课下想一想为什么用这样的仪器，换别的行不行？等等，不要拘泥于课本讲解的典型模式，大部分的考试（尤其是高考）不可能是和课本上完全一样的，大家要把自己的思路发散起来。

——物理网工作A组李小雨老师

数学运算是很重要的一种能力，也是考取物理高分的必备要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，数列与递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数，等等。

——高中物理网B组-钱悟乔；

想改进学习效率，同学们应该留意一下班里成绩好的同学，看看他们课堂上下是如何学习的，遇到一些困难，他们又是如何下手，有机会的话，可以借一份他们的考卷和答题纸，研究他们的分析思路与书写步骤，找出差距，并改进自己。

——高中物理网工作C组老师马春霞；

考场上的得分欲望，是使得水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个关键要素。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，会做的题，要仔细点，争取不丢分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

——高中物理网工作D组老师-齐晓海

很多同学都有个坏习惯，那就是考不好了就把原因归结到他人身上，总觉得老师讲的不好，影响了自己的学习。可要知道，班里总有学的好的学生啊，咱们可是同一个老师，也是同样的环境；因此，大家要从自身上反思学习。

——物理网E编辑组杨晓民

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