【物理杯文章节选】一起为中小学教育献计献策、提看法03-02-精华

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国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入，积极建设公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）加大力度，合理布局中小学教师的年龄梯度与男女教师比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育纳入到中、高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）在职的任课老师们应当以教学为主业，减少任课老师们没必要调研、审查。老师们本身就忙，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些看法也仅仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。

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