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从考卷情况中来剖析学习方法12-29-校正

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上次学校组织的考试老师们已经阅完,从阅卷情况中,我们发现了同学们学习中的一些问题,在这里我做个总结,主要问题如下:

(1)多选题不会出现全选情况,也就是说别把ABCD四个选项都选了。在咱们高中物理考卷中,多选题(99%的情况)不会出现ABCD四个选项都正确的情况。这是高中考试,不是初中,不会这么简单的送分题;咱们不妨冷静思考一下是不是?

高中生

(2)咱们前不久在课堂上刚刚讲过的一道原题,还有学生做错。卷子第13题(动能定理的考察),考前讲过的,一字都未变,虽说略有难度,课也不能说太难吧。这道题满分12分,班里的平均分不到8分。

(3)试卷解答题中画图的问题。此次考试4道解答题都要画图,主要是画受力图和运动图,目的是便于解题分析。有些同学画的图,连我们判卷老师都看明白,在考场上这样的图能帮上自己的忙吗?

犯过这些错误的同学,课后一定要认真做个反思。另外,我还希望大家注意:

●即便在考场上碰到了非常难的题,同学们也应有拿分的欲望,别被吓住,要努力尝试。

得分欲望的差异,绝对是导致水平接近的两个学生分数相差迥异的重要因素之一。在考场上,同学们要有得分的欲望,能拿满分的一定要争取去拿满分,一些有难度的题,步骤分能拿多少拿多少,不会做的题也不能空着,要写几个公式碰碰运气。

●考试中的物理综合难题要学会“肢解”,努力去踩点拿分。

在这里笔者给大家分享一个考试得分技巧,那就是解答题要学会肢解题目,多去争取拿步骤分。阅卷老师在判卷时,都严格按照“踩点给分”,只要你写对了公式,都能拿到对应的分数。的确有一些物理大题很难,但是我们不要放弃,可以尽力求其中的一问或两问,或者根据已知条件推导出来一个重要物理量的表达式,都能拿到不少的分数。

●做完物理题后,要持着研究、挖掘的心态,去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完题后,简单对一下答案就完了;对的放一边,错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析,对题目进行更深入的挖掘(尤其是错题部分),对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的,在这个问题上,同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题,也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样,要比你的简单,这时我们就应该把两种方法做个对比,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变,出题风格不拘一格;应对这种变化的策略之一,我们就要在平时做作业过程中,注意发散思维能力的培养。

就到这里吧。预祝大家物理越学越轻松,考试顺利。

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