物理学习的若干思路与习惯培养12-25-首发

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高中与初中阶段相比，物理在学习上最大的区别是什么？大部分的同学也许会说是内容多和少，可我觉得是物理对方法和能力要求不同。不少学生在初中学习很不错，到了高中就不行，产生这种情况，我觉得很大程度上是自己在方法与能力上没有跟上，不能适应高中阶段的学习。

在具体方法上，我们在此给学生们如下的建议：

●物理公式一定要记住，各个定理定律之间的相互推导关系最好自己推导下。

对同学们最关心的物理考试来说，什么最能帮助我们拿分？我认为是物理公式，它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，除了公式就是最终的结果。

一些比较重要的公式推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导机械能守恒，洛伦兹力与安培力之间的关系，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

●课下作业一定严格要求自己完成，不要抄袭，对自己负责。

课堂听明白了不代表你就把知识彻底吸收了，课下作业是强化课堂所学的关键一步，做作业没有老师在旁边监管，同学们在家里可不能放松要求。很多同学们在物理网留言板反映考试时题量太大，自己做题慢，这很正常，高考更是如此；这源于平时做作业的过程中对自己太放松，没有压力，也没有考场上的紧迫感，养成了“慢慢想”、“不着急”的坏习惯。

●课下找物理任课老师帮着补补课。

找物理老师辅导自己，缕一下知识点和解题思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。在北京，有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，再好的同学间也存在竞争关系。

在此，笔者还要提醒大家，课外老师的补课只是一种“外力”，只是个辅助，就像你学自行车，别人在后面帮你扶着；学好物理更重要的是“内因”。找老师给自己补补物理，不能取代学校的课堂教学。

找老师补课，最好是带过几届毕业班的老师。他们对物理考点把握到位，对高考题的重点与难点也很熟悉，补课效果自然是很理想。

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