想提高物理分数，必须要有科学合理的学习方法2012-11-18-经典

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在很多学生看来，物理是比较难学的一门学科。很多高一的学生向笔者反应，不知道物理应该怎么学。在他们看来，高一的物理相比于初中难了太多，很难去适应。物理难表现在哪里呢？有的学生说，知识太多了；也有的学生说老师讲得太快；还有的学生说，课堂上老师讲解的太基础，但是课后题和测验太难。

不管这门学科有多难，也有提高的途径。

在此，笔者给大家如下几点建议：

●用网络上免费的名师教学视频进一步巩固课堂知识，给自己“充电”。

很多一线的物理名师都在高中物理网、土豆网、优酷网发布物理教学视频，也许你们班的第一名就经常看。对于有条件上网的学生来说，不妨把这些免费网络资源利用起来。课堂老师讲课是“大锅饭”，网络视频是有必要的“维他命补充”。

高中物理网的物理教学视频都是免费公开的。如果大家某些知识点学的不扎实，笔者建议大家去登陆高中物理网去查看相应的教学视频。物理学习最怕拖，越拖问题积累的越多，到时候想办法抓起来都没有时间了。

链接地址：高中物理教学视频

●上课认真听讲，紧跟着老师的思路。

如果问我对物理学习影响最大的是什么，我会说是课堂听讲。表面看上去都是听，但其实每个人的理解程度都不同。这就是为什么大家听同一个老师讲课，做同样的题，考试却差距大的本质原因。有人做过实验，崭新的一个章节，20分钟讲课，10分钟做练习，然后进行15分钟进行课堂测验。在同一个起跑线上，原来成绩好学生测验分数高，这说明他们已然养成了课堂上认真听讲的习惯；这就是你和他们之间的听课差距。

如果你的物理知识落下了一些，或者觉得学校老师水平已经不能满足你的要求，你可以到物理网来，我们为您精心准备了高中物理知识点总结（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这是一套有全国各地名师联合打造的一套免费教程，并配有若干同步视频。

●以课本为根基，巩固基础知识。

物理概念，物理规律的掌握要求学生在理解的基础上记忆，同时还要灵活运用。物理概念和规律的复杂性（如速度的概念中，有平均速度、瞬时速度、直线运动的速度与曲线运动的速度，速度的变化量、速度变化快慢和速度的变化率等）一字之差，其意义完全不同。如果学生仅仅做到死记硬背而不理解，则不能灵活运用，那么概念规律就难掌握。

●课下积极思考，总结学习方法和规律。

新课改后的教材都是按照模块化来教学的，我们在学完一个模块后，都要进行系统的分析和归纳。这里说的分析，不仅仅包括课本知识，还包括典型例题和解题思路。课本知识很容易总结出来，按照目录，加上课本上黑体字内容基本上就差不多了。而如何去找一些典型的例题以及解题的思路，就需要我们发散思考了。这些思考没有固定的答案，要因人而异。“吾日三省吾身”，三年的反思效果不可估量。有时间就要对自己做过题目进行反思，某个小知识点理解出现了偏差，就拿出时间来透透彻彻的把这块知识搞懂，不断的反思，反思，把错的题目搞懂，

物理网有归纳经典区，给大家总结介绍了一些经典的例题。比如“电路分析常见错误总结”，“卫星R变化其它的物理量都怎么变？”“电热的常见求解方法归纳”，等等。这些经典的资料都是免费的，笔者建议大家多去下载学习。

●做错的物理题要重视起来，利用起来。

古语有云，知错能改，善莫大焉。题目是做了不少，做5道，忘3道，效率必然低下，能力提高也慢。把做错的的题目集中在一起，学而时习之，下次不再错，持之以恒，想成绩不提高都难啊。

当然也有一些学生没有错题本。笔者推荐大家到物理网首页上去下载清华北大错题本。有的时候踩在别人的肩膀上（借鉴他人整理好的错题本）学习物理，也是个不错的选择。

●多与周围的同学、老师交流学习收获与经验。

在课下学习中，我们必然会遇到疑难问题和解题错误，及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。不理解的地方，课下要及时请教同学、老师将其解决掉。

●合理科学利用生活中的零碎时间。

时间是人最宝贵的财富，没了时间就什么也不能做了。在学习中一定要充分利用时间，把能抓住的时间都有效利用起来。比如，上厕所的时候、睡觉前、等车时、走在路上、吃饭的时候、散步回家的时候等等。在这些琐碎的时间里，大家可以把当天老师讲解的重点内容回忆一遍，以达到强化记忆的目的。大家不要小看这些时间，积累起来，是很吓人的。

学习方法不要盲目执行，要灵活借鉴。比如一些推荐给高三学生的方法，对很多高一的学生就不适用。在求学过程中要有耐心和信心，要去用心尝试、去用心执行、去用心坚持。

在本文的最后，笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。

文/魏国强；笔者系物理网专栏作家（兼）、邯郸市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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