同学们做题要和看教材相互结合12-23-校正

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想把物理学好，提高物理考试成绩，离不开同学们在课下一定量的练习。

多做物理题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。原因之一就是你没有时间去总结这些题，尤其是一些典型的犯错之处，必须要多去分析，才能彻底吃透，引导我们更好的做题，更好的巩固知识点。

在教学中，笔者就发现班里有几个学生做题很多，考试成绩却很一般，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂学过的内容。把习题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们阅读教材时，也要注意联想做过的习题，想想这个考点，在题中都有哪些典型的考法？或者自己做题时犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的考点，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互促进，也需要同学们的不断努力。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科的教学任务量也都很大，要预防偏科，同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

学物理的确要讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有万能的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道典型的物理题。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试拿高分。

作者：木子；声明：文章系作者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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