物理学习大家要开动脑筋，提高效率12-22-校正

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从所学内容来看，初中阶段物理内容与日常生活联系比较紧密，研究的对象大多摸得着，看得见，学习和理解就容易很多。相比，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，研究的大部分问题与生活中的联系也步入初中那么紧。比如，天体运动，带点粒子在磁场中的偏转，理想变压器，交变电流的产生等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

在高中物理学习上，笔者向理科生们推荐如下的几个方法：

●物理公式是最基本的，一定要记住并懂得其内涵。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些重要的物理公式的推导，同学们有必要自己去推导一下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

●课堂作业一定要自己独立去做，不要抄同学的，对自己负责。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程，是不是学到脑中了，还是看做作业的情况，看能不能把老师讲授的理论知识应用起来，解决到作业中的问题，转变为自己的知识。另外，在做作业时，同学们还要注意做题时间的控制。有很多学生抱怨考试时间紧，原因在于平时做作业时太放松了。

●借助外力，报个课外补习班或1对1的老师补补课。

找物理老师辅导自己，缕一下知识点和解题思路是一条快速提高成绩的捷径，在北京市大部分的理科生（尤其是高考生）都会找老师来辅导自己物理。当然，有些学生很爱面子，是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

在这里，笔者还要提醒同学们，老师补课只是一种“外力”，只是一种辅助模式；想学好物理，关键还是“内因”，看劳动的付出多少。找老师给自己补物理，不是要替代掉学校的课堂教学，而是一种补充。

找老师补课，就要找有经验，且带过高三班的教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

点击这里联系有经验的北京物理补课老师。

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