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浅析同学们物理能力的提高与培养12-21-收藏【郑重声明】文章版权归属高中物理网;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 学高中物理,同学们要锻炼和培养思维能力,这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考,是学好物理、考好物理的一大法宝。然而,如何去思考,如何培养物理思维能力,大部分的高中生,甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在此,笔者简单分享下自己的观点,供大家参考。 思维能力的锻炼和培养,从时间上来说,分为两部分。一个是在学校课上,一个是在课下。要把物理思维能力一步步提起来,咱们就要从这两个方面来入手。 课上的思维锻炼分为:1老师思维的追踪;2老师思维的记忆;”追踪”,就是要跟得上任课老师的授课节奏,”记忆”,就是要把“老师如何去下手分析”记下来。 课上的思维接受与培养过程是被动的,只要你认真听讲,跟着老师思路,就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在学生们之间的交流上,以及向老师提问的过程,这个锻炼的过程没有人监督你,同学们要严格自律,积极主动。 还记得王尚老师在一次交流会中提到课下同学们之间相互交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个,一个是错题本使用,另一个就是课下同学间的交流。高中物理知识非常综合,同学们(也包括老师)理解的角度和深度都不一样,把每个人的理解都拿出来“晒晒”,相互比较下,对物理学习是非常有帮助的。 学物理不能怕难,要多去思考和分析物理到底难在哪里?物理的一大难点就是知识点之间交织在一起,彻底理清这些关系,更彻底的掌握考点,就是靠总结,把物理量的来龙去脉搞清楚,比如,汽车以a恒定和P恒定两种模式启动,两者有何区别与联系呢?安培力与洛伦兹力之间有何关系?等等,都需要我们在课下做好总结。 高中物理网的经典归纳区对近几年的高考做了研究,把常考知识点,解题技巧以及易错之处都做了总结,类似于“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”,等等,“牛顿动力学的一般解题思路”,“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识论”,……,希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。 前短时间有个学生问我,哪儿有整个高中物理知识点总结的下载?在这里正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie;这里面的资料是高中物理网的精华,是高中物理网编辑与全国各地名师共同打造一套免费的学习教程。教材资料均是公开免费的,并配有大量名师教学视频。 咱们高中物理的学习,不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印,逐步把“量变”转变为“质变”。今天的每一个付出,每一滴汗水,都是在为将来的考试分数添砖添瓦。 在本文的结尾,笔者衷心祝愿大家物理学习进步。 文/韩磊磊;文章为本人原创,首发物理网(http://gaozhongwuli.com);未经授权,文章严禁节选、转载,谢谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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