学习方法与习惯要及时进行改进和适应12-19经典

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学习方法在要不断地改进，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。第一学期主要学习内容是牛顿动力学，相对来看，这部分的知识点比较容易理解，可与初中所学内容对比来看，难度加大了不少。

另外，在课堂讲课模式上初三整整下半年都是在复习，但高一上学期我们主要是在讲授新知识、新内容。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，需要同学们及时进行调整。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容：曲线运动、能量、动量，且课堂节奏开始变快了，大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期呢？从内容来看，物理要研究的是最为复杂和综合的电学与磁学知识；从时间安排来看，这个学期还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考复习挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性，讲原子核构成，研究光电效应，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习，我在此也不用多说。一句话，高三的压力更大，课堂节奏更快，学习更苦、更累。

利用前面的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

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