值得关注：大部分幼儿园里男女老师比例失调，影响幼儿健康发展02-28-整理

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幼儿师范学校的男女比例是非常大的，有的系里甚至都没有男学生，清一色的“娘子军”。在幼儿园从教的教师中，比例更是如此，有的幼儿园里没有男教师，这对孩子的成长是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到困难不敢，也不会去尝试，动手能力差，依赖性太强，遇到一点儿困难就喊老师。

从性别上来看，幼儿园的女幼师们总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种与生俱来的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：目前国内幼儿教育有女性化的趋势，从事幼教男教师比例严重不足有很大的联系。

区别与女教师，男教师在生活中的各方面更加独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。习惯的培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在知识的传授上，男幼师在知识面上比女性幼师更开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性往往精于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外某机构的调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事学前教育的这些优势，除了文化、教育背景、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

幼儿园不能没有男教师，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。笔者还要提醒有志报考教育类专业的男同学们，男幼教的就业前景可是很不错的。

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