经验分享：怎样看教材才会效果更好？12-16-精华

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上周末，我去一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便辅导一下他孩子的物理学习。

我觉得这是挺有意思且颇耐人寻味的一件事儿，我把它记录到这里。他儿子在学习物理时遇到的问题很典型，很多高中生都是如此。

我问：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识很牢固，就是解题不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到题，他会做。

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我告诉他，他的基础掌握的并不好。很多基础知识必须要牢牢记住，学过的内容不能像是一盘散沙，而应该是一个彼此联系起来的有机体；如果你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试或做作业中用到时，你怎么能熟练快速的找到它呢？

物理基础知识是根基，高中知识研究更深入，知识点之间彼此交织、联系在一起。这些特点，就要求我们对基础知识的理解要更为深入，而不是死记硬背。比如，大家熟知的动量守恒定律，背过概念和公式，并不是理解这个考点的重心所在，有多少种典型考题？应用有何前提条件？这才是理解的关键。

同样，同学们在阅读课本时，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在物理错题本中的第X页。

记得一次交流中王尚老师曾经表达过这样的观点：把高中三年犯过的错都搞清楚，物理拿高分没任何问题。想一想的确是这个样子，多少次考试，同学们都是在重复错误；不明白的下次考试还是不明白，不会的下次考试还是不会。所以，拿出点时间来给自己做一个错题本，每天看几道错题，哪怕是每天巩固住2个知识点，坚持下去积累上一两个月，效果一定是很显著的。

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文/韩磊；责任编辑：物理网编辑D组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，任何网站均不可进行转载。

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