同学们要利用科学合理的方法，提升自己的成绩12-14校正

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在课下我与学生们交流的时候，总有一些学生会抱怨道：老师，我下了不少功夫，可是物理总是考不好。的确，这种情况在高中很常见，不少学生对物理这门学科的特点了解不到位，自己的学习方法的确亟待改进。

如何应对物理学习呢？笔者给同学们说几个在学习中要注意的地方。

古人云：人非圣贤，孰能无过。不是不允许同学们犯错误，而是不应该多次犯同样的错误，别总在同一个问题上摔跟头。要想取得好成绩，就要少犯同样的、类似的错误，少走弯路，少跌跟头。在物理网的很多文章中都给大家讲过错题本的重要性，把错题本利用起来，将会让你学习效率得以很大的提升。

解决物理计算型的综合题，同学们要先读完题，把具体（运动）过程都搞清楚再动手；这一点在物理网很多文章中都给同学们介绍过。在脑中建立其清晰的物理情景，搞明白具体的过程，尤其是能力动量变化，这是动手分析问题的“灵魂”所在。很多学生边读题，边列公式，边画受力图，这不是好的解题习惯。

咱们高中阶段物理是离不开做题的，难免有做错的，同学们一定要把错题本用起来。学习上要查漏补缺，错题可是我们发现自己薄弱环节的宝藏，也是很多高考状元给我们的学习建议。

很多学生不喜欢记错题，也可能错题本早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为同学们整理了一份精选物理错题集，里面的错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑认真逐个筛选，精心整理。

有句话说的好，平时多流汗，战时少流血。要想提高考场上的解题速度，同学们在平时做作业时要限定自己的解题时间。比如，晚上七点半到八点半，我要把这套模拟考题做完，在此过程中要聚精会神，要严格自律，不能听歌，也不能发短信，做作业的要求就和参加考试一样。考场上考试情况，其实都是平时的反映，平时做作业也要有紧迫感。

读题时，关键字眼同学们应仔细推敲。如，“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大能量”、“最大热量”、“最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“缓慢拉起来”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程（或者说暗示一个方程），如果忽视它们，你所想象的具体过程往往是不全面，甚至是完全错误的。

理解这些学习方法和注意事项其实不难，问题的关键在于将其贯彻到平时的学习中，同学们需要的是方法，此外，还需要一颗恒心。

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