教育观察：目前幼儿园里男女老师比例失调，影响幼儿健康发展02-27-校正

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幼儿师范学校的男女比例是非常大的，有的专业甚至一个男同胞都没有，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园的从业教师更是如此，有的幼儿园里没有男教师，男女老师比例失调，这对幼儿的成长是不利的。

男老师少，幼儿的性格发展倾向“女性化”：遇到困难不敢尝试，动手能力差，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从天性上来看，幼儿园的女幼师们总想保护幼儿，她们绝不会让幼儿冒险，参加有一点点儿的危险活动。正是由于这种强烈的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，从事幼教男教师比例太少有很大的关联。

区别与女教师，男教师生活各个方面更独立，做事也果断，富有冒险、创新、尝试的精神。习惯的培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在学习知识的教授方面，男性幼教老师在知识广度上比女性幼师更开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性比女性强很多，这方面的教育也利于促进幼儿的身心全面发展。

据国外某机构的调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事学前教育的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，主要还是由性别差异造成的。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面发展离不开男性教师。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男孩子们，男性学前教师的就业前景可是很不错的。

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