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经验谈:应该做好从初中到高中的学习过度12-10-独家【郑重声明】文章原创,权属高中物理网所有;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 咱们同学们已经从初中迈入到了高中,就要来适应高中阶段知识的学习,而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”,同学们也看出来了,高中知识非常多,难度也大,学校的教学节奏也快,所以大家要调整自己的学习方法和模式。 怎样适应高中物理的教学呢?笔者认为要从这几个方面入手: ●在平时做习题时同学们要注意多去归纳那些常见的物理题型和求解模型。 相似的一类问题,下点功夫去研究其命题规律和解题模型。依赖题海战术,靠做题的数量来“取胜”是不可取的,也是非常低效的,高中物理题是无穷无尽的;不过很多题的命题思路和求解方法都很接近,找到这些规律就显得非常重要,也是学好物理的一个诀窍,在这里笔者推荐同学们在物理网视频教学区收看我们的模型视频讲解。 另外,总结物理模型还有一个好处,就是提高做题的速度。很多同学抱怨物理考卷题量大,总是做不完,如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来,认真分析其解题的思路,单元考你的解题速度一定能跟上。 ●考场上碰到复杂的难题,同学们要去努力尝试,考场上要有多拿分的欲望。 两个学生水平接近,一场考试下来可能会差距10分,其原因是复杂的,但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈,在考场上不勇于尝试,只是敷衍考试,抱着应付的心态,遇到难题也不去尝试写几个公式,考不好也是必然的。 ●学习物理,要有“感觉”,保持做练习的“惯性”。 学习物理要有“惯性”。什么意思呢?就是有作业的时候你要做,没有作业的时候,你也必须找点作业来练练手(或看看课本),维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实:物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗?NBA的球星们打比赛,也需要状态,找进球的手感,学物理亦是如此,要维持做题的惯性,维持解题的“手感”! 在文章的最后,我祝愿同学们物理成绩稳步提高,考入理想的学府。 本文作者:小泽。仅供稿高中物理网,未经作者同意,严禁任何个人与机构转载! 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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