【物理杯文章节选】为素质教育献计献策、提看法02-23原创

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡发展公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，不再推广少年班。

（3）在学校推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养很差劲。

（5）加大力度，合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来，提高中小学学生的身体素质。

（7）学校的任课老师们应当以教学为主业，减少老师们没必要的交流及调研、审查。老师本身就是一个比较忙的职业，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这几条建议仅为笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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