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学习物理应该在脑子里搭建知识网络12-02校正【声明】文章版权归属高中物理网所有;未经本站授权,严禁转载。 从高一开始,同学们物理成绩会发生明显的变化,班里成绩彻底被拉大,两极分化会非常严重。初中底子不错的学生,未必能把自己优势保持下去;而一些原来成绩平平的学生,可能通过努力会大步前进。 这两种趋势到了高三复习阶段会更加显著。从物理网的调查数据来看,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最明显,与此同时,物理考试成绩差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。 学习上出现的任何变动都是有原因的,我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中,有一个不可忽视的关键因素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,不少的同学都有这样的问题:学了“东”忘了“西”。 千万别持着“冷嘲热讽”的态度,用“狗熊掰棒子”的笑话,去对中学生学习评头论足了!不管你是成绩非常突出的学生,还是家长,或者是老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就学得更好,成绩自然就会上去,排名就会逐步前进。 不管是在平时的学习上,还是在日常工作中,你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把(往往成绩比较差)学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们大多数其实都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 怎样把学过的物理知识巩固牢,不遗忘呢?一个要诀就是要在脑中搭建起完善的知识点体系,把“物理大厦”在脑中建起来。 物理的力学部分是其它章节的基础,是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能仅仅“埋头盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 同样,我们学习磁场知识时,也要去思考下其与电场、力学有哪些地方交织在一起?在解物理题时,分析上有哪些相似与相同之处?在哪些物理模型中,三者的知识点可以联合在一起命题呢? 物理学习上同学们不能好高骛远,不能心太急,要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去温习学过的旧知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过不断的反思与总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 如果你物理基础知识并不牢固,笔者建议你到物理网的基础知识巩固专区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)去免费学习和下载相关资料,这是由众多国内一线教学名师共同打造的,永久免费,并配有一些教学视频。 在最后,笔者在此预祝同学们在物理学习上越学越轻松,考试考高分。 文章作者:李雪峰;校审:物理网C组,原创文章,物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权,任何网站不得转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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