浅析同学们学习思维的培养12-02-收藏

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维能力的培养，从时间的分布来看，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要想把思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

在学习上遇到问题或不理解的地方，及时与周围同学商量、讨论，或者请教物理老师。很多的高中生在学物理时，有一个非常不好的习惯，那就是把事情往后拖，结果学习上的问题越积累越多，到处都是知识漏洞，认识到问题的严重性后，自己想再去弥补，其实已经来不及了。

物理知识做到融会贯通，必须在课下积极思考，主动总结学过物理知识背后隐藏的解题规律。公式如何使用，有什么前提，有什么注意的地方，等等，都需要结合具体的题进行思考和归纳。不仅是物理，数学、生物、化学等理科都要积极思考，不断锻炼自己逻辑思维能力。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动能定理的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，牛顿第二定律验证实验题解题要点，物理有哪些常见的能量，等等。

前几天有不少学生或家长给我发过邮件，希望能有一套系统化的学习资料来备战高考。我们物理网站内导航栏知识点巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie）就是专门针对高考一轮、二轮复习而编辑的资料，永久免费的。每天这套教程中访问量都过万，不仅很多高中学生使用，很多老师也在这里学习。

理解和掌握文章分享的这些学习方法其实不难，关键在于坚持下去，同学们一方面需要的是方法，此外，还需要一颗恒心。

今天就写这些吧。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺心，拿高分；物理成绩不断前进。

作者：李明超；责任编辑：吴小京；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，违法必究。

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