高中物理成绩的提升，需要合理的方法12-01收藏

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在我个人的教学中，总有学生问：物理怎么这么难学啊？我课下要怎么学好啊？的确，有些学生对物理这门学科的特点认识不足，一些学习方法和习惯也亟需改进。

在物理学习方法上，我给同学们提几个建议，供参考、借鉴。

●课本知识应全面巩固牢，不能留下过多漏洞。

课本内容的学习要全面、系统，不能留下盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。存有漏洞，除了知识因素外，在考场上你就会没有自信，容易失常发挥。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，其实多半在于知识并知没有全部掌握牢固。

●分析自己错题，从错题中攻克薄弱环节。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。也许你会说，自己没有太多的时间去记错题；笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本并不是单纯的去“记错题”；用好的关键在于两点：1是长期坚持，2是经常复习。

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●课本上的物理公式一定要记住，物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；物理学习成绩不断进步。

文/teachersu；文章首发物理网（gaozhongwuli.com）。谢绝转载。请尊重作者作品，在此表示感谢。

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