为国家素质教育出谋划策、谈感想02-22经典

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入，提倡建设公办学校的特长班、兴趣班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育考试纳入到中、高考考察科中，逐步提高中学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）减少任课老师们没必要调研、审查，在职的任课老师们应当以教学为主，把自己的主要精力放在教学上。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些看法仅为笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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