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经验分享:对同学们阅读物理教材的一些看法11-30审核

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怎样在课下认真研读物理课本,是值得大家思考的问题。在教学中,老师们总是让大家在课下抽出时间来看课本,复习课堂笔记,来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢?从我的教学中来看,认真研读课本的同学真的是少之又少。班里大部分的同学,并不知道如何去科学有效地研读课本,都认为这是件无趣又耽误时间的事儿。

用功学习

你看教材的方法和态度都不对,阅读课本可不是看电影,只看课本不去分析,不做思考,学习的效果自然是很差的。在读课本上,我的建议是:

首先,把教材课堂笔记、错题本放到一起看,先通过读教材找出重点内容,再和自己的课堂笔记做个对照,看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致;接下来,再翻看错题本,看看自己错的地方主要集中在哪里?记下来,并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过,自己记在笔记中的。

第二,看教材时,同学们还要注意各知识间的相互联系(和区别),用笔做上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧,咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”,一定有不少物理题会涉及到力学知识,在阅读教材时,应该去翻看下课本中的力学部分,也最好在课本上做个标记,”圆周运动问题见必修二第5章节”。

同样,同学们看教材的同时,也能标记下来自己在这里做错的题目。可以这样记:左右手定则判定的问题,我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三,翻看课本之后要总结,这一节的知识包括哪些主要内容?最常考的5个考点是什么?最难的、最容易出错的是哪个地方?……等等。

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课下除了下功夫阅读、温习课本外,要多跟周围的同学交流,不会的问题,要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源,课下同学们之间的交流,问老师一些问题,这种模式的效果也很不错。第一,它有很强的针对性;其次,这种模式互动性很好,很容易调动起来学习兴趣。

在此笔者送给同学们几个励志格言:

障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。

拼一分高一分,一分成就终生。

对命运承诺,对承诺负责。

就到这里,笔者预祝大家在物理学习上越学越轻松,考试考高分。

文/小泽;责任编辑:物理网工作组A组,未经物理网授权,任何网站均不可进行转载。

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