物理学习模式要不断的改进与提高11-28-投稿

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。高一上学期主要学习牛顿运动学，相对而言，知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，教学难度加大了不少。

另外，在课堂讲课模式上初三整整下半年都是在复习，但高一上学期我们是在讲授新知识。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，需要同学们及时进行调整。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂的力学内容：曲线运动、功、能量与动量，且课堂节奏开始变快了，大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从学习内容来看，物理要学的是最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考的准备来挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习，在此我也不多说什么了。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，学校的教学节奏更快，学习更苦也更累。

上文中的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家，不同时间段物理授课内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

高中物理网的物理视频都是免费的，在此笔者给同学们推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是“坐在学生们的身边”，模拟考生在考场上遇到问题从何处来下手，如何来分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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此文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；文章作者：李绅。笔者系高中物理网专栏作者。

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