愿吃苦，勤思考，善归纳，学物理的良药11-28整理

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笔者总能在课下听到学生们抱怨物理难学，可大家是否认真思考过这个问题呢：为什么班级里总会有一两个学生能把物理学得非常好呢？一个班里的同学享用的是同样的教师资源、教材、作业，考的是同一套试卷啊！相同的资源和环境下，不同的学习方法和习惯，直接影响到大家的物理成绩。

怎样来应对高中物理学习？提高解题效率？笔者谈几点在学习中要注意的地方。

●生活中的琐碎时间咱们要善于积累，这是有待开发的宝藏。

高中三年中，很多琐碎的时间都被大家白白的耽误过去了，比如，排队打饭的时候，等公交车的时候，睡觉前的五分钟，回家坐车的路上，等等，如果能有效把这些闲余时间利用起来，那可是一笔相当可观的“时间”。

●学习物理要注意各章知识间的相互联系与区别。

高中物理的难点之一，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题；也有学生遇到静电场题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●借助外力，报个课外补课班或1对1的教师把漏洞补补。

课外请老师补补课，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，而且知道哪些是考试的重点和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

联系老师补课，最好是带过毕业班的在职老师。这些老师们对考点的把握很到位，哪里是重点和难点都清清楚楚，补起来才能有效果。

点击这里请个在职物理老师给孩子补课。

在这里，笔者还要提醒和告诫同学们，课外老师的辅导只能算是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；想学好物理，主要还是看你的“内因”，看你自己的劳动付出。找老师给自己补补物理，绝不能替代学校的课堂。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩进步，考试顺心，高考生顺利通过高考。

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高中物理知识体系图