提高学习效率，多做“有用功”，少做“额外功”02-21-珍藏

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“会者不难，难着不会” ，物理的学习也是这样。不少学生觉得物理难学，考分很低，其实大多是方法不当，学习效率低下，当然了，也有不少同学没有去认真思考通过什么样的途径把物理学好。

如何来应对高中阶段物理教学，笔者给同学们如下的几点建议：

●做错的物理题要引起足够重视，在课下抽时间誊抄、整理自己的错题本。

国内很多高考状元在分享学习方法的时候，大多都会提到错题本，都会提到尽量减少考试失误。状元们犯错可是很少啊，但都这么看重错题本，就别说咱们大部分中等生了，所以说，物理学习上错题本应该是必备的，而且一定要多看。

在高中物理网主页上有错题本专区，编辑们精心为大家整理了很多考入清华北大的学生的错题集。在这里笔者推荐那些物理成绩不错的学生经常看看，这些免费的资料对你的学习很有帮助。

●物理学习要制定计划，把学习工作和精力进行科学合理安排。

制定学习计划是保障学习质量的利器，从笔者个人经验来看，大多数中等生学不好物理的问题并不在于智力问题或者课堂不听讲，主要原因是在于学习没有定力，没有良好的学习习惯，不能严格要求自己在规定时间里做完规定的任务。因此，笔者建议同学们在课下给自己制定学习计划来，对自己学习进行约束。

在这里，尤其要提醒大家的是，学习计划不要泛泛而谈，要切实可行。很多学生做计划就做一个学期的，但是往往坚持不了几周。所以最好给自己制定一个短期的，可以很快完成的“小计划”。课下不断的完成小计划，对自己学习信心也是一种促进。

●学物理要以课本为纲，课下做完题还要多反馈课本。

高中物理概念可分为用词语表述的概念(物理状态、物理过程、物理现象等)和物理量。其中对物理量的理解应从物理意义、定义式、决定式、单位、量性(矢量与标量、过程量与状态量)等几方面去领悟(同学们不妨以“加速度”、“电场强度”等概念为例去体会一下物理量的建立过程)。对物理定理、定律的理解应从其概念来源、实验基础、基本内容、数学表达式、适应条件等方面进行全面的分析和考察(同学们不妨以“牛顿第二定律”、“动能定理”为例参照上述要求去领悟一番)。有的学生在学习上总是喜欢麻痹自己。他知道自己对某个地方理解不到位，但是认识往往不深刻；这个时候必须冷静，客观分析自己的情况，马上重新翻看一遍课本，做一遍原来做过的题目，趁热打铁，及时复习。

古语云，学如逆水行舟，不进则退。同学们要踏踏实实，每天都有进步，把物理成绩提上去。

在本文的最后，我祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高考生高考顺利。

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