探究物理学习能力的改善与强化11-26审核

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

在学习上遇到问题或不理解的地方，及时与周围同学交流，或者问老师。从我个人的教学经历来看，很多的同学都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，结果问题越积累越多，后面认识到严重性后，想再弥补时间都不够用了。

很多学生喜欢做练习题，这是值得肯定的好事儿；但学物理并不是只做题就行，泡在题海里不能自拔的话，会占去我们打了的学习时间，反而影响自己学习动力。做完题之后的冷静分析与细心归纳，才能帮我们夯实住课本知识。古话说：学而不思则罔，说的就是这个意思。在物理网的很多文章中都提到这样的观点，学物理不能死学，多开动脑筋，培养积极思考的好习惯。

学校课业压力很大，你可能没有时间去归纳一些知识点。高中物理网《经典归纳区》为大家整理了不少内容，类似于“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“电场线性质与题型归纳”，“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的物理学习带来方便。

如果在学校里落下了一些物理知识也不要慌，我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站编辑联袂整理的一套完全免费的资料教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的资料。

理解和掌握学习方法其实不难，关键在于坚持下去，一方面同学们的确需要方法，另一方面，也需要一颗坚持的心。

本文最后，我预祝同学们学习成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入理想学府。

文章作者：刘援朝，校审：高中物理网（gaozhongwuli.com）B组，未经授权，请勿转载。

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