浅析：物理学习时的几个方法与建议11-24-收藏

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很多人反感物理，班里的这些同学课堂很认真听课，课下也很下功夫，但在考试中总是发挥不好。

具体的原因是综合的，这些学生的学习方法与习惯一定不够科学，或者说不够高效。

课下学物理时，大家要注意：

（1）课下多读教材。在咱们物理网的很多文章中都提到过课下要多看教材，进一步巩固学过内容。再难的题，也都是源于课本内容，无非是多个物理公式的综合应用。课下看书，最好是能够结合做过的练习题，尤其是一些典型的错题。

（2）课下多做题。多做点题，对物理的学习肯定有帮助。一方面，做题能帮你进一步夯实所学的内容，另一方面，多做练习还能拓展你的思维与分析能力，进一步提高解题速度。很多学生觉得考试题量大，做不完，很多时候是因为你平时练兵少的缘故。

（3）及时复习。学校课堂教学进度很快，物理内容很抽象，也很容易忘，因此，同学们要及时去复习学过的内容，尤其某个章节学完的时候。不要把不懂的地方一直拖着，越到后面要事情越多，如果你问题总是积累，那就像雪球一样，最后压的你喘不过气来。

（4）利用好网络上免费的的物理教学视频。网络上有很多免费物理教学视频，同学们都可以“拿来主义”，帮我们拓展思维能力，提高学习效率。物理的学习，我觉得不应该就局限在课堂老师一个人的思维习惯上，开拓思维，方法之一就是多去看看其他的人是如何解题，如何学习的。物理网视频地址（http://gaozhongwuli.com/shipin）

（5）课下多自我反省，查漏补缺。物理知识联系紧密，一个地方没吃透往往会影响其他地方的学习，因此学习不能留下知识死角，课下要多进行查漏补缺。错题本是一个很好的工具，同学们要抽时间记录错题，也可以到物理网去下载其他同学们的错题本，每次考试前，到物理网看一些考前预测的文章，也很不错。

（6）很多物理公式是相通的，定理、定律之间可以相互推导，同学们最好在课下找到它们之间的“桥梁”。比如，用动能定理推导功能关系，天体运动与氢原子能级模型的联系和区别，等等。这些，比起单纯的做物理题来，效果要好很多。

一个好的心态对学习是很关键的，同学们要学会调整。学习能力与方法的确很重要，可在学习上总是浮躁、浮夸，也是不可能学不好物理的，很多学生讨厌物理，不愿意做物理题，其实是不善于调节自己的学习态度，太“任性”。

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给大家整理了一些学习名言，在此推荐给同学们：

（1）好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森

（2）为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

（3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。——《劝学》

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