物理学习，不要太消极02-20（推荐）

高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师布置这样的作业，”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从笔者的授课经历来看，课下用心去思考这些问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

要想学好物理，学透物理，首先要在课上认真听课，把课堂老师讲题思路充分消化掉，另一方面，要在课下通过练习题把老师的方法应用起来。在课下练习过程中我们一定要仔细分析，毕竟课下作业或考题不会完全和课堂上老师讲解的一模一样。很多家长都说自己孩子挺用功，上课也认真听，考试成绩却不理想。我认为出现这个问题还是在于学生课下独立思考不够，知识在脑中太死板。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少高考常考的核心要点和解题规律，类似于“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向别人请教。

同学们一定要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，理解、彻底搞扎实有一定难度，我们尽量通过多种模式来学习和巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

在最后编者预祝同学们物理学习不断进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

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