如何提高课下学习方法与习惯11-20-审核

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在近期的教学中，笔者发现一些原来认真听课的同学开始走神。通过与之交流，笔者发现这些学生并不是讨厌物理这门科目，而是不知道如何应对物理的学习；他们都觉得投入了很多精力，做了很多练习题，成绩却还是平平，每次测验下来，考分都很一般。在学物理的时候，一定要注意方法，科学、适合自己的方法，才能让你的学起来事半功倍。

结合这几年的授课经验，在物理这一科的学习上，笔者给大家几个学习建议，供借鉴、参考：

●课本知识要全面掌握，不要留漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识，不能留下考点盲区，一直说的“木桶理论”，指的也就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；班里有些学生总是怯场，发挥不好，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●错题要记录，要经常复习。

学习物理，大家要做很多练习题。遇到的错题和难题，同学们要记下来，便于在后期进行复习，要学会从错题中吸取教训，查漏补缺。

倘若你的错题本整理的不是特别好，我在此推荐你到高中物理网首页左侧菜单栏去下载我们整理好的物理错题本。这里的错题都源于全国各地教师与优秀的高中生上传，是免费的学习资料。他人的物理错题同样也值得我们学习、借鉴，物理网非常欢迎大家积极上传自己课下做过的典型错题。

●物理公式要掌握，各个定理定律之间的相互推导关系要搞明白。

学习物理要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，公式之间的相互推导过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

在文章的最后，笔者预祝大家学习进步，特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥，考入理想学府。

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