迎战高考物理，我们需要做多少习题？11-20（投稿）

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上一周，笔者和一位高三的家长聊天，她问我这样的学习问题：

“高三各科学习压力都很大，在物理学习上，有没有好的方法，让孩子少吃点苦头，不要做太多的习题，也能把物理学好呢？”

我个人不赞同她的观点，与她探讨了我个人的想法。

先来交代一下，孩子物理成绩非常一般，就读的学校并不是重点，综合成绩也就算是个中等吧。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，孩子的做题量在高一和高二就已经被别人落下了；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）做过的物理题，又有多少是百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考核点、解题思路、分析方法，你能够保证在高考时还记得吗？

（3）如果你去问已经参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个会有九个说难，说题量大，做不完。正因如此，我们在高三就必须通过大量的练习来提高解题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）有句话说的好：一分耕耘一分收获。上了高三，你去看，班里的同学都开始用功了。其他的同学都在刻苦的熬夜做题，这个时候你去玩，去睡，凭什么考试你还能比人家考分高呢？

要把物理成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固知识点，拓展思维，或者说，做练习只是一种辅助工具，同学们不能为了做题而做题。

文：魏艳蕾。审核：物理A组小雪老师。文章首发物理网，版权所有，未经作者授权不得转载。

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