怎么样加快自己的答题速度，节约时间11-20-独家

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今天上午，一个学生过来问了我个问题，它的确对物理成绩很关键，我就在物理网投篇文章，分享我的看法。问题：我审题总是很慢，抓不到点上；如何进行改进？

审题能力是一种综合能力，它从两个方面影响了考试成绩。一方面，审题不认真就容易丢条件，或看错条件，或忽略题中某些物理量；另一方面，读题慢就会影响考试时解题时间。

审题是解题的第一步，也是很关键的一步。审题能力的提高是一个循序渐进的过程，这个过程没有人监管你，只能靠你自己的自我约束。

审题能力包括阅读、理解、记忆、思考等多种能力，也包括耐心、细致等态度（非智力因素）。提高审题能力，不仅是学习物理、应对考试的需要，同时也是新课改素质教育的要求内容。笔者认为，提高审题能力要注意以下几个方面：

1，次要的文字快速浏览；2，临界条件要注意分析；3，关键的字词最好要标记一下；4，某些条件描绘的比较隐晦，别放过；5，类似于“重力忽略不计”等要小心；6，课下要抽时间去总结一些难以理解的物理句子。

在高中物理学习上，笔者还提醒高中生们注意如下的几个事项：

●课本上的物理公式是解题的基础，同学们要掌握牢。

物理学习上要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，仅仅依赖单纯的记忆，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些重要的物理公式的推导，同学们有必要自己去推导一下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用动能定理推导能量守恒，洛伦兹力与安培力之间的关系，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

●教材的基础概念要抓牢固，特别是物理公式及其应用条件。

即便是压轴题，也能肢解为教材中最基础知识的“合力”，所谓的“难”，只不过是要分析的物体多了，运动过程多了，要用的公式多了而已，这就是所谓的“综合”。所以，笔者在此希望同学们严肃对待教材中看似简单的基础内容，看课本一定要思考，一定要将其联系到课下做过的例题中。

●课本知识要全面掌握，不要留漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下盲区，“木桶理论”就是这个意思。如果存有在知识上存有漏洞，除了知识因素外，你的考试自信心也会下降不少；不少同学们容易怯场，其实有很大一部分原因是知识有漏洞，导致考试时自己底气不足。

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