学物理，不要太被动02-19（独家）

物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的8道练习题做一下，同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从我自身授课经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

要把物理学好，学透，首先要在课上认真听课，把课上老师解题思路充分消化、吸收为自己的，另一方面，要在课下通过练习题把老师解题方法实际应用到题目中。在课下大家必须仔细思考，如何把课堂上老师讲题的方法灵活用起来，毕竟课下作业或考题不会完全和学校课上讲解的完全相同。班会上，有不少家长给我说，孩子挺努力的，课堂也认真听课，遇到题却总无从下手，自然考试也总考不好，为什么会这样呢？我认为学习问题还是出在了学生在课下独立思考严重不够，知识太死，不能灵活运用。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少常考点和解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，希望这些整理的资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问、下载。

还有就是，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

还记得王尚老师在一篇文章中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为高中阶段最针对性的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，大家把自己理解的拿出来分享，不懂得听听别人的看法，对学习非常有帮助。

在最后，我祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高三学生高考顺利。

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