浅析课堂内外学习思维的培养与锻炼02-19-独家

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

课上的思维能力锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们一定要积极主动。

“闭门造车”的模式，是学不好物理的，物理学习要多向别人请教。孔老夫子曰，“三人行必有我师焉”。在几千年前就强调了虚心拜师、提问、求学的重要性。高中物理网做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下相互交流的学习效率比课堂听讲要好。

很多学生抱怨考题太多，做不完，其实多半是因为你在课下没有分析过一些典型题目的解题思路。在考场上遇到以前做过类似的问题，却还是不会做（或者犯同样的错误）。你好好的去观察下班级的物理高手，无一例外，都喜欢在课下积极思考一些通用的解题切入点。

因为课业压力等客观因素，你可能没有时间下功夫去总结这些重要的物理考点。高中物理网已经为同学们做了很多总结文章，类似于“牛顿运动定律使用常见的陷阱”，“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”，“天体运动需要记住的几个性质”，“电磁感应综合解答题题型概述”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习提供便利。

上个星期有位学生家长给我发过邮件，希望能有一套系统化的学习资料来备战高考。我们物理网首页导航的知识点巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie）就是专门针对高考一轮、二轮复习而编辑的资料，永久免费的。这套教程每天的访问量过万，不仅很多学生使用，很多老师也在这里学习。

高中物理的求学过程，可以说既是一场“知识运用战”，同时又是一场“心理拼搏战”。在这个过程中，谁都不可避免会遇到各种各样的困难，碰到大大小小的挫折。只要大家不为接踵而来的挫折所屈服，不因征途的各种阻碍而怯懦，勇敢地不断激励自己前进，理智地运用科学方法，坚毅地迈出稳健步伐，永不气馁，不断攀登，我们的最终目标：在高考的取得好成绩，定能顺利实现。

在最后，我祝愿大家学习进步，预祝高考生高考顺利。

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