高考生要如何学习，才能稳定提起物理考试成绩？11-16审核

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现到了高三，同学们都开始用功了。高一、高二可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始为理想中的大学而拼命了。

这段时间你的确在学习上下了功夫，可你要知道，别人也比以前下功夫了啊！如果你用的功夫比别人少，那么考试自然还是停足不前，甚至退步。想把排名提起来，首先要比他人投入更多的精力；另一方面，要改善一下自己的方法。

高三物理的备考，一年都是在复习“旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习模式上有很大的差异。

对高考生来说，尤其要注意学习方法的调整，我写了几条建议，供参考：

●学物理要注意各个概念间的相互联系与区别。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●大家要用学习计划来约束自己学习，提高学习效率。

有句话说的好，凡事预则立，不预则废。课下制定学习计划，督促自己学习，提高学习效率。

笔者发现很多学生给自己定的计划太长远，一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要小巧一些，举个例子吧，这两周每天我做十道电磁学的单选题。

●考场上碰到复杂的难题，咱们也要勇敢地去尝试，考场上要有多拿分的强烈欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

任何学习方法纸上谈兵都没有意义，物理成绩的提高需要在实战中努力。

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